13 сентября. Открылась Челябинская торговая школа.

116 лет назад, 13.09 (31.08) 1909 года начались регулярные занятия в Челябинской торговой школе.

Открытие стало возможным благодаря поддержке местной биржи и лично её председателя В. К. Покровского. Цель школы была чётко обозначена: дать учащимся коммерческое образование и подготовить их к работе в торговле и на промышленных предприятиях.

Поначалу школа не имела собственного здания. В 1909–1911 годах занятия велись в доме А. А. Чикина на Исетской улице (сегодня — Карла Маркса, 101). За аренду верхнего этажа ежегодно платили 2000 рублей.

Существует утверждение, что в течение двух следующих лет учреждение размещалось в быв. доме Е. Крупышевой на Восточном бульваре (будущий архиерейский дом). Действительно, торговая школа планировала занять здание, и даже были израсходованы для приспособления городские деньги в сумме 174 руб. 30 коп., однако школа в итоге так и не заехала, найдя какое-то иное помещение в городе.

Контингент учеников постоянно рос. Помещений не хватало, и даже для игр приходилось выходить на улицу. Физические упражнения не включались в учебную программу, поскольку проводить перемены на воздухе зимой было затруднительно. Тем временем уже обсуждалось строительство собственного здания школы по проекту инженера Аркадия Фёдорова — автора таких знаковых для дореволюционного Челябинска построек, как пассаж Яушевых, особняк Данцигера, магазин Валеева (предположительно), водонапорная башня на улице Воровского и здания Красных казарм.

Осенью 1913 года школа переехала в дом Михаила Ивановича Морозова на углу улиц Мастерской и Исетской (ныне – Пушкина, 15). Первоначально этот особняк принадлежал отставному поручику Апполону Апполоновичу Жемчужникову. Здание, построенное в 1893 году, было выполнено в стиле итальянского палаццо с облицовкой из гранитных блоков. Подобный приём применил и Холодов в своих доходных домах на Уфимской улице в 1895–1896 годах.

Несмотря на архитектурную выразительность, новое помещение также оказалось тесным. Инспектору пришлось покинуть квартиру, а часть зала переоборудовали под класс. Ученики снова были вынуждены выходить на улицу для игр и перемен. С этими же проблемами столкнулось отделение Госбанка, перед тем, как переехало в новое здание на ул. Уфимской (ныне – Кирова).

Первоначально курс обучения предполагался четырёхлетним: один приготовительный и три основных класса. Однако из-за слабой подготовки поступающих в 1911 году ввели пятилетнее обучение — два приготовительных и три основных класса. Преподавание включало как общеобразовательные, так и специальные дисциплины. Работали два отделения: бухгалтерское и товароведческое. В учебный план входили бухгалтерия, коммерческая арифметика и другие предметы. Нагрузка составляла 30 часов в неделю в каждом классе. Тем не менее, статус школы оставался низшим, и выпускники не могли претендовать на высокие должности.

Однако выпускникам предоставлялись определённые льготы. Например, они могли быть произведены в первый классный чин без экзамена при поступлении на государственную службу, а также пользовались послаблениями при исполнении воинской повинности.

Приём в школу первоначально осуществлялся только для мальчиков 12–15 лет. Девочки были допущены лишь в 1916 году. Первые три выпуска составили всего 29 человек. В 1915 году обучался 141 ученик, в 1916 — уже 203, из них 14 девочек. Большинство учащихся происходили из мещанских и крестьянских семей.

Обучение было платным. В приготовительных классах — 35 рублей в год, в основных — 45 рублей. Иногда расходы на учёбу брали на себя работодатели — крупные торговцы и промышленники, заинтересованные в подготовке кадров.

Занятия велись с 25 августа по 1 июня. Один урок длился 50 минут.

Торговая школа пользовалась и иными привилегиями. Она имела право беспошлинно выписывать из-за границы учебные и художественные материалы, а также пересылать корреспонденцию. Имелись библиотека, физический кабинет, лаборатории, музей и ученическая лавка, где школьники приобретали навыки торговли.

В 1912 году при школе открылся ученический клуб. Родительский комитет приобрёл для него настольные игры. Вечерами проходили собрания с танцами, выступлениями, чтением, оркестром. По свидетельствам отчётов, даже склонные к хулиганству ученики быстро перенимали нормы поведения, участвуя в таких встречах наравне с учителями.

Между преподавателями и родителями учащихся были собраны небольшие средства, на которые купили несколько наборов шашек, шахмат, домино, лото и других игр, организовано чаепитие, и дело сразу же наладилось... Сперва иной раз замечалось со стороны некоторых учеников неуменье, при очевидном желании с их стороны поддержать известный по- рядок культурного сообщества. Частенько проявлялись наклонности- без злого умысла подраться, хватить друг друга «любя», сыграть обидную шутку над меньшим и слабым. Но постепенно и притом очень быстро, вероятно, не без влияния бесед и наставлений учителей (которые входили в клуб на равных правах с учениками, не пользуясь никакими преимуществами), облеченных чаще всего в полушуточную форму, ученики заметно изменились. Чувствовали они себя совершенно непринужденно... Обычно время проходило с 6- 7 до 10- 1-1 часов вечера (собрания бывали по субботам) в играх - в общих и группами, танцах под музыку и без нее, иногда выступали декламаторы или чтецы собственных произведений. Понемногу наладился очень приличный струнный оркестр, который тоже доставлял публике большое удовольствие... Читались и просматривались детские журналы, выписываемые школой. Из отчета Торговой школы.

Ученики также совершали экскурсии по окрестностям и региону.

При школе была создана ученическая колония с огородами, где летом можно было не только трудиться, но и отдыхать, учиться и играть.

Школа пользовалась уважением и воспринималась как важная часть городской образовательной системы. Городская дума 30 января 1917 года даже рассматривала вопрос об открытии в Челябинске четырёхклассного коммерческого училища — логичного продолжения торговой школы. Однако этим планам не суждено было сбыться.

Как отмечает краевед Моисей Альбрут для Челябинска торговая школа была таким же выражением специализации города, как горная школа - для Екатеринбурга.

К концу 1917 года школа столкнулась с острой нехваткой финансирования, и в 1918 (по другим сведениям, в конце 1919 года) прекратила своё существование.

На фото: 1. здание Челябинской торговой школы, из ОК «Челябинская старина, 2. педагоги и учащиеся первого выпуска Челябинской торговой школы (в первом ряду сидит справа Н. В. Тверской; во втором ряду слева направо: В. Н. Август, священник В. И. Кудрявцев, Н. Н. Корытин, П. М. Крылов, С. Т. Кошелев (?); в третьем ряду стоит третий справа С. В. Орлинков). 1912 г., ГИМ ЮУ, 3. ведомость учащегося Челябинской торговой школы, из архива В. С. Боже, 4-12. «Челябинская торговая школа. Программы предметов, проходимых в школе». Челябинск. Тип. «Печатное Дело». 1915 г. ЧОУНБ.

По материалам М. И. Альбрута, В. С. Боже, В. И. Коломийцева, Ю. В. Латышева, В. В. Лютова, Н. М. Чернавского, а также ОГАОО (Ф. 15. Оп. 1. Д. 344), ОГАЧО (Ф. И-3. Оп. 1. Д. 1252), ЧОУНБ.